羊城晚報10月22日A13版                                                                                                    

 

高新技校繼登上南方網、鳳凰網等知名媒介平臺后，再登上國內知名紙媒《羊城晚報》。高新技校為何頻頻受各大知名媒介關注？

 

 

▲點擊圖片了解高新技校

 

作為廣東省內屈指可數的萬人大校，廣東省高新技術高級技工學校十多年來為社會培養和輸出了數以萬計的高技能高水平技工人才，促進廣東經濟的發展，極大響應了黨和國家政策。

 

 

多年來，高新技校在德育管理、人才培養、校企合作等多方面，始終堅持貫徹技工教育以“技能為本 德育為先”的指導思想，經過十余年的沉淀打磨，提煉出“育德崇高 樹人惟新”的教育理念，著力打造“高新”教育品牌。

 

 

為培養更多的技工人才，高新技校將不負黨和國家的重托，繼續堅守初心，以更優質的教學和服務回饋社會。

 

詳細原文：

廣東省高新技術高級技工學校

育德崇高 樹人惟新 打造“高新”教育品牌

來源：羊城晚報     2019年10月22日        版次：A13    作者：岳季
 

 

     社團活動
 

 

 

     70 ▲獻禮新中國華誕快閃活動

　　

彬彬有禮、落落大方的學子們，在青蔥校園內執勤，向過往的師生行禮問好。這是廣東省高新技術高級技工學校（以下簡稱學校）校園內一道靚麗的風景，其校風建設由此可見一斑。

 

學校貫徹技工教育以“技能為本 德育為先”的指導思想，經過十余年的沉淀打磨，提煉出“育德崇高 樹人惟新”的教育理念，著力打造“高新”教育品牌。

 

德育管理

貫徹“高新”理念

自創辦伊始，學校管理層就高屋建瓴地將德育融入學校管理。

從頂層設計著手，德育領導小組組長由該校執行校長肖中圓擔任，學校各分管負責人對各部門的德育工作分層負責；樹立全員育人的理念：從校內到校外，從課堂到課外，從學校到家庭、社會以及各合作單位等，形成德育工作的無縫對接、高效聯動機制，全方位為學生的成長保駕護航；各系充分發揮本專業特色和優勢，創新德育工作，實現特色育人、個性育人。

學校要求全體教師以身作則、為人師表，做好德育榜樣，教師既是德育工作的實踐者，又是德育工作的監督者，讓教師的言行意志感染學生、激勵學生，真正做到服務育人。

學校還通過創新德育形式，組建了80多個社團，定期舉辦各種主題活動，為學生提供高質量的綜合素質鍛煉平臺。

“我們提倡柔性教育，將德育工作融入學校日常管理。”肖中圓表示，“全人培養是學校教育的任務和目標，我們的德育工作就是為了培養全面發展的人。”  

學校秉承“育德崇高 樹人惟新”的“高新”教育理念，以高標準、高要求的德育建設為抓手，創新德育模式，踐行培養“全人”的目標。

 

人才培養

立足“高新”定位

為了培養全面發展的人，學校在人才培養上立足“高新”定位。

學校嘗試“一專業一產業一公司”的新型人才培養模式，實現“教學工產研”五位一體，充分整合資源，相繼成立了高峰電子商務有限公司、八駿汽車服務有限公司、尚唯裝飾公司，主要服務于電子商務、汽車維修、室內設計等專業。學校還鼓勵師生共同參股校辦企業，立足時代需求，培養符合企業社會需求的復合型“新”人才。

學校與業內知名企業共同設定高起點、高要求的人才培養目標。物流專業的“京苗班”、珠寶玉雕專業的“周生生班”、市場營銷專業的“萬旭精英班”、汽車維修專業的“保時捷精英班”、幼兒教育專業“明謙班”等特色班，源源不斷地為企業輸送優質的“高新”人才。

在人才培養模式上，學校不斷創新探索，反復錘煉“高新”教育內涵。

 

校企合作

凸顯“高新”優勢

學校推行“校企雙制”工學一體化人才培養模式，攜手近80家理念先進、技術前沿企業合作辦學，校企合作凸顯“高新”優勢。

學校甄選崗位人才緊缺和未來人才需求廣闊的專業深耕細作。比如，幼兒教育專業，與幼教機構廣東卓符教育管理有限公司合作，通過引進業界先進的教育體系在校內開辦幼教實訓基地，實現產、教、研、學一體化校企深度合作；計算機專業，與傳智播客旗下高端IT教育品牌“黑馬程序員”合作開班，結合學校師資力量和課程體系，開發具有實戰性、前沿性的特色課程體系及培養方案，為社會培養“高、精、尖”的IT人才。

學校與四會市唐潮盛世玉器公司、廣東志高暖通設備公司、保時捷（佛山）公司、珠峰機器人公司等共同建立校內生產實習基地；與廣州晶東貿易公司、廣州獅域行汽車服務公司等建立校外生產實習基地。通過師傅帶徒弟的方式，有效地讓學生把課堂上的理論知識轉換為應用能力，實現與企業新技術、新技能無縫對接。

學校在創新校企合作模式的同時，選擇高品質的企業合作，為樹立“高新”教育品牌下足了功夫。

（文/岳季）

 

 

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編輯|招生宣傳辦 盧偉鈞

審核|招生宣傳辦 張幫岐