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      1. 您好!歡迎您來到廣東高新教育集團!攜手一起讓世界的教育更美好!
        客服熱線:020-36865992 卓越學校的締造者 建校一所造福一方
        開學了,有這個習慣的學生,注定出類撥萃!
        2021-08-25 來源:高新教育   編輯:易子

        繼高新·平湖杭州灣實驗學校和

        廣州市高新醫藥與食品技工學校

        陸續開學后

        今日

        廣東省高新技術高級技工學校

        也迎來了2021級新生的到來

         

        圖片
         

        圖片
         

        圖片

        圖片拍攝自 | 高新技校18機器人精英蘇國梁

         

        古人云:

        “道雖邇,不行不至;

        事雖小,不為不成。

        事未至而預圖,則處之常有余。”

         

        “勤”

        是我們奔向遠方

        實現夢想最有效的途徑

         

        今天

        高新君就為大家

        呈現一場“勤”字的飛花令

        讓我們共同品讀“勤”之美

        從中找尋“勤”之力量

         

        愿新學期的你

        可以做到——

         

         

        勤/以/早/為
         

        青春正好  努力要趁早

         

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        《勸學》

        【唐】顏真卿

        三更燈火五更雞,

        正是男兒讀書時。
        黑發不知勤學早,

        白首方悔讀書遲。

         

        賞析:本詩前兩句通過對學習環境描寫來表達年少讀書時應該勤奮,后兩句通過頭發顏色變化來表達年長時讀書已晚。勸勉青少年要珍惜年華,勤奮學習,有所作為,否則,到老一事無成,后悔已晚。

         

        勤/以/向/學

        一分耕耘  一分收獲
         
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        《勤學》

        【宋】汪洙

         

        學向勤中得,螢窗萬卷書。

        三冬今足用,誰笑腹空虛。

         

        賞析:學問是需要勤奮才能獲取的,要有囊螢映雪的讀書精神。《晉書·卷八十三·列傳第五十三》:胤恭勤不倦,博學多通。車胤家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉。后世常以螢窗、螢案比喻刻苦讀書。

         

         

        勤/且/善/思
         
        常讀“有用”之書  亦讀“無用”之書

         
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        《詠史二首·其二》

        【唐】李商隱

         

        歷覽前賢國與家,

        成由勤儉破由奢。

        何須琥珀方為枕,

        豈得真珠始是車。

        遠去不逢青海馬,

        力窮難拔蜀山蛇。

        幾人曾預南薰曲,

        終古蒼梧哭翠華。

         

        賞析:回顧以往的朝代,勤儉能使國家昌盛,而奢侈腐敗會使國家滅亡。詩中“琥珀枕”“真珠”“青海馬”“蜀山蛇”均為用典,南薰曲是當年舜唱的《南風歌》。這首詠史詩根據歷史興亡的史實,提出了朝代更迭、政權成敗的關鍵,以古鑒今。

         

         

        勤/且/惜/時
         
         
        盛年不重來  勸君惜取少年時

         

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        《摸魚兒·更能消幾番風雨》

        【宋】辛棄疾

         

        更能消幾番風雨,

        匆匆春又歸去。

        惜春長怕花開早,

        何況落紅無數。

        春且住!

        見說道、天涯芳草無歸路。

        怨春不語,算只有殷勤,

        畫檐蛛網,盡日惹飛絮。

         

        長門事,準擬佳期又誤,

        蛾眉曾有人妒。

        千金縱買相如賦,

        脈脈此情誰訴?

        君莫舞!

        君不見、玉環飛燕皆塵土。

        閑愁最苦,休去倚危欄,

        斜陽正在,煙柳斷腸處。

         

        賞析:前闋嘆春光難留,感情層層深化,文筆搖曳多姿。后闋傷美人遲暮,糅合歷史故事,予以宛曲體現名為傷春,實為傷時,回腸蕩氣,獨擅千秋。

         

        勤/以/致/遠
         

        勤中亦懂適時休息 
        方能積蓄再出發的力量

         

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        《讀書》

        【宋】楊萬里

         

        讀書不厭勤,勤甚倦且昏。

        不如卷書坐,人書兩忘言。

        興來忽開卷,徑到百圣源。

        說悟本無悟,談玄初未玄。

        當其會心處,只有一欣然。

        此樂誰為者,非我亦非天。

        自笑終未是,撥書枕頭眠。

         

        賞析:此詩描寫了詩人讀書的感悟和方法。從“不厭勤”到“忽開卷”,再到“會心處”,有柳暗花明的層次感。不間斷的勤奮讀書,會使人昏昏沉沉并陷入疲倦,但當合起書卷再次打開時,又會有新的收獲。

         

         

        勤/且/豁/達

        人生沒有白走的路
        努力過每一步都算數

         

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        《鷓鴣天·林斷山明竹隱墻》

        【宋】蘇軾

         

        林斷山明竹隱墻。

        亂蟬衰草小池塘。

        翻空白鳥時時見,

        照水紅蕖細細香。

         

        村舍外,古城旁。

        杖藜徐步轉斜陽。

        殷勤昨夜三更雨,

        又得浮生一日涼。

         

        賞析:這首詞是詩人謫居黃州時所作,表現了他雨后游賞的歡快、閑適心境。詞的前闋寫景,后闋即景即情,夕陽西下,閑步游賞,感謝天公作美,天氣如此炎熱,昨夜三更下了一場好雨,使得又度過了涼爽的一天。后兩句有“情真景真,隨手寫來,盎然天趣”之贊。

         

         

        勤/以/悅/己
         

        奮斗路上最暖心的事
        莫過于有人懂得

         

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        《上西平·送杜叔高》

        【宋】辛棄疾

         

        恨如新,新恨了,又重新。

        看天上,多少浮云。

        江南好景,落花時節又逢君。

        夜來風雨,春歸似欲留人。 

         

        尊如海,人如玉,

        詩如錦,筆如神。

        能幾字,盡殷勤。

        江天日暮,何時重與細論文。

        綠楊陰里,聽陽關,門掩黃昏。

         

        賞析:此詞前半闋大筆濡染,寫二人相會的時令與政治背景。后半闋寫送別:“尊如海”以下四句,贊其氣豪與善詩。如此好友相別,怎能不產生無窮無盡的感傷?可謂情真意切,“字在紙上皆軒昂”。互為知己,彼此有著共同的愛國熱忱與激情,令人動容。

         

         

        勤/且/堅/守
         

        少年當立凌云志
        為實現夢想而努力

         

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        《漁家傲·天接云濤連曉霧》

        【宋】李清照

         

        天接云濤連曉霧,

        星河欲轉千帆舞。

        仿佛夢魂歸帝所。

        聞天語,殷勤問我歸何處。

         

        我報路長嗟日暮,

        學詩謾有驚人句。

        九萬里風鵬正舉。

        風休住,蓬舟吹取三山去。

         

        賞析:這首詞氣勢磅礴、音調豪邁,是婉約派詞宗李清照的另類作品,具有明顯的豪放派風格,是李詞中僅見的浪漫主義名篇。詞展現了一幅遼闊壯美的海天一色圖卷,境界開闊大氣,把真實的生活感受融入夢境,把屈原《離騷》、莊子《逍遙游》以至神話傳說譜入宮商,使夢幻與生活、歷史與現實融為一體,構成氣度恢宏、格調雄奇的意境。

         

        成長中

        相信光陰的力量

        勤以拼搏,初心勿忘

        相信堅守的力量

        勤以追夢,一往無前
         

         
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        綜合整理 | 微言教育、《宋詞三百首》、古詩文網等
        文章排版 | 植詩韻
        文章審核 | 侯麗萍、劉廣球

         


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