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        心理健康|成為心靈的擺渡人,渡人渡己
        2020-11-03 來源:廣東省高新技術(shù)高級(jí)技工   編輯:易子


        心理委員是心理健康的代言者

        心理健康氛圍的點(diǎn)燃者

        也是同學(xué)們心靈的擺渡人

        心靈上得到慰藉,渡人也渡己

         

        在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹人的今天,學(xué)校開展心理健康教育正在引起人們的重視。開展心理健康教育活動(dòng),既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要,也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。我校不定期進(jìn)行心理健康教育相關(guān)活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們形成心理健康和健全人格。

         

         

        近日,為了更好地將心理健康教育滲透到學(xué)生中,學(xué)校開展了一次20級(jí)心理委員培訓(xùn)講座。本次培訓(xùn)由心理輔導(dǎo)員彭冰華老師主講。

         

         

        在培訓(xùn)講座上,彭老師首先讓心理委員走進(jìn)心理學(xué),從心理過程和個(gè)性心理兩大方面了解心理學(xué)。然后,彭老師用了簡(jiǎn)單易懂的走獨(dú)木橋?qū)嶒?yàn),讓心理委員知道如何判斷一個(gè)人的心理是否健康。

         

         

        心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完美、智力正常、認(rèn)知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。而彭老師介紹了灰色理論——判斷看出一個(gè)人心理健康的程度,讓心理委員對(duì)心理健康有所了解,作出初步判斷。

         

         

        此外,彭老師還重點(diǎn)解讀心理委員三大職能,分別是:

        1. 在班級(jí)普及宣傳心理健康知識(shí),將心理健康教育滲透到學(xué)生中;

        2. 適時(shí)組織班級(jí)心理健康活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)心理健康水平;

        3. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)有心理危機(jī)的學(xué)生,有效協(xié)助院系心理輔導(dǎo)員做好危機(jī)干預(yù)工作。

         

         

        在此次講座上,心理委員受益匪淺,也深知自身責(zé)任重大。心理委員們都紛紛表示一定會(huì)協(xié)助好心理輔導(dǎo)員工作,一起為同學(xué)們的心理健康出一份力量。希望心理委員用熱情向善的心,帶動(dòng)同學(xué)們積極向上,保持一顆正能量的心。

         

         

        編輯|招生宣傳辦 鄺詩(shī)瑤

        拍攝|全媒體中心 劉明榮、葉潤(rùn)怡


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