高新動態
熱門文章
最新發布
[別樣衡川 心靈物語] 愛與責任傳承匠心 紙短情長感謝有你
2019-10-18
來源:自貢衡川
編輯:小記者
潤物無聲育才俊 青藍工程結碩果
師徒結對,薪火相傳;不忘初心,牢記使命。
為把青年教師培養成一支“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的專業隊伍,學校開展“師徒結對”青藍工程,為每一位青年教師選定優秀學科導師及德育導師,以引領青年教師迅速成長,促進其專業發展。
一年來,師父們用愛與責任傳承匠心,在教育教學工作中悉心指導;徒弟們用勤學好問演繹精彩,在省市縣各級比賽中獲得眾多獎項,青藍工程已結出累累碩果。
共攜手,同成長
師徒結對是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學習,互相幫助,努力提高自身素質,共同獲得提高
作為師父,我在帶徒弟的過程中也在不斷完善自己,取人之長,補己之短。“學然后知不足,教然后知困。”作為師父,我意識到自身的也有諸多不足,要做一個名副其實的師父,我需要不斷地充實自己。其實,我在指導徒弟的同時,也是在成就自我,我覺得這是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。
——王星輝
我是師父,每周互聽,聽完必評,毫無保留,悉數相傳;你是徒弟,虛心學習,主動請教,每日反思,點滴成河。一年來,我們互為良師,已成益友。語文課堂上,作為徒弟的你,文本解讀、方法傳授、學生評價,帶著我的烙印,一切有模有樣;評課研課中,新舊理念的碰撞,青年人的花樣,也帶給我幾多思考,幾多成長。這就是一種傳承,這就是一種力量!一個人可以走得快,一群人才能走得遠。“青藍”結對,薪火相傳,這就是一種希望!
——李玲
一年前,在師徒結對儀式上,我接過沉甸甸的聘書,從那一刻起,我既感到責任擔當,又倍感壓力山大。因為我的徒弟崔治萍老師,無論是做班主任還是英語教師,都已經相當優秀。與優秀同行,我們共同成長。崔老師到山東獻課,我就跟她一道打磨。于是,便有了一幕幕挑燈探討的場景:從目標到熱身、從語境到活動、從語言到思維、從評價到反思,一次次觀摩課堂、一次次思想碰撞、一次次推翻重來……。崔老師載譽歸來,我反思艱辛磨課的背后,師徒見證了蛻變,享受了奮斗。
師徒需相互學習、取長補短。作為教師,核心任務就是深究課標、考試、教學三者的關聯,研究其中的變與不變。作為師徒,還有什么比摒棄雜念、拋開雜事、潛心教改更幸福的事呢?還有什么比共同成長、共同進步、共同發展更有意義的事呢?
——卿海銀
速成長,謝師恩
我很幸運地成為了稅成老師、胡建民老師兩位名師的徒弟。回顧這一學年,雖然很累,但我卻樂在其中!我是師徒結對的受益者,因為在師父和其他老師們的關愛下,我在逐漸成長,走向成熟!
——張春靜
教育是一種崇高的選擇,更是一種理想的情懷。熱愛、奉獻、追求卓越、春風化雨育成桃李,是每一位衡川教師的理想境界。基于這樣的情懷,我們對自己的教育教學工作有了更高的要求,對學生學習生活有著更多的關心。我們以飽滿熱忱和無限心血,傾注于學生,醉心于教育。時間,正鐫刻著追夢人奮進的足跡,一路向前。教育之路,任重道遠,而我一直在路上。
——方孝龍
非常有幸,我成為了優秀教師劉代琍的徒弟。
師父常聽我的課,評我的課。師父告訴我,數學也是一門注重平時積累的學科,要提前把每一節新課備好,多看資料,最好是以公開課的標準來上好每一節新課。這才是對學生負責,對自己負責。
感謝師徒結對活動,讓我在教學上有了引路人,幫助我逐漸走出新教師的困惑;感謝師父的教導,讓我在教育教學工作中更加從容自信。
—— 羅穎玲
師徒結對的重點在于互聽互評互進。作為徒弟的我,在每次新授課之前都會聽師父葉宇老師的課,并跟他深入地溝通交流,以此提高我的教學技能。在師父葉宇老師的指導下,我掌握小學生的學習特點,并學會了低段數學教學的技能。
——袁雯雯
才子之鄉,釜溪河畔,我與衡川的故事在此展開。
一天,我接到通知要去參加四川省小陶會川南片區賽課。在我一籌莫展的時候,充滿溫暖的英語組向我伸出了援手。我的師父、我的同事們陪著我研讀教學內容,為我出謀劃策,提醒我比賽的每一個環節,還不厭其煩地為我磨課,提出修改意見。同時,除了我們英語組的幫助,我還收到了來自其他同事們的鼓勵和支持,有了大家的信任與支持,我取得了不俗的成績。衡川共同體,她讓我不斷進步!
——林璐易
每天,只要有空,我就會奔向師父魏長蓉老師的課堂。師父就像冬日的暖陽,無論是新授課還是評講課,總能充滿激情。聽完課后,師父會帶著我進行教學反思,再讓我運用到自己的課堂上。在師父的指導下,我不僅獲得了很多教學設計的技巧,還學會了作為一名老師如何去擁抱我們的課堂,深愛我們的每一顆“小星星”!
——張靜
古人云:“師者,傳道受業解惑也。”作為老師,身負重任,更需不斷學習。我很幸運遇到了我的師父周鑫老師。一年來,在師父的悉心指導下,我各方面都有了很大的提高。師父不僅是知識的傳授者,也是學生心靈的撫慰者,更是我們前進的引領者。學高為師,身正為范,感謝周鑫老師為我樹立了榜樣,我會不斷學習,不斷前進。
——陶葉
作為青藍工程的一名受益者,在過去一年的工作和學習中,我感悟頗多。
虛心請教,認真學習。作為一名青年教師,我以認真學習的態度來工作,要求自己一定做到“學必求其心得,業必貴其專精”。
積極溝通,爭取進步。在平日的工作中,遇到問題我第一時間向周靜老師請教,周靜老師總是細心、耐心地教授我方法,和我分享她與學生的故事。我很幸運能遇到師父,她是如此悉心地給予我指導!
——堯守蘭
回望,已在李玲師父門下足足一年。這一年,收獲頗豐。師父在教學、賽課、教研上給予我很多指導和幫助,讓我有了極大的提高。作為徒弟,我時常向師父“取經”。感謝李玲老師對我的幫助,感謝學校為我們提供成長的沃土。今后,我將更加努力,做一名優秀的衡川教師。
——盧忠濤
過去一年里,我有幸遇到了我的師父——馮濤老師。從備課、上課、聽課、評課到如何提高學生的體育訓練成績,師父都給了我悉心的指導,感謝學校為我們新教師的發展提供這樣的一個成長平臺。
——粟宇豪
在師徒結對中,我很幸運地成為了周浪老師的徒弟。一年來,無論是對教材的解讀,還是對數學問題的分析,甚至是一張圖片的動畫設置,周浪老師都是傾囊相授,毫無保留地向我傳授他的經驗。在周浪老師的教導下,我漸漸形成了自己的教學風格。在自貢市中學數學核心內容教學設計大賽中,我和師父均榮獲市一等獎。今后,我將繼續以師父作為榜樣,刻苦鉆研教學,提升專業素養,成為一個像師父一樣優秀的數學教師。
——陳冬梅
審稿:王軍
編輯:王亮